校长寄语

哈罗海口是一所深受价值观驱动的学校,勇气、荣誉、谦和与互助是实现“育以至善,卓以领航”教育愿景的核心。而让我尤其印象深刻的,还有学生们的友善可爱,以及他们都愿意使用英语与我交谈。

我理解,作为家长,您对我在这个职位上所将发挥的作用有很高的期望。在未来几年里,我建议您可以从两个方面评估学校的发展。首先,最重要的是通过学生们所取得的进步。其次,在学生取得进步的基础上,也请您通过学生入学率、大学录取情况、考试成绩、竞赛成就的提升以及学生、员工和家长的幸福感这些方面来评估我的工作。

在过去的五年里,我在福州的赛德文学校(Sedbergh School)担任创始校长一职。我为学校所取得的成就感到自豪,其中最突出的成果是学生优异的大学录取结果,以及学校正式获得英国国际学校理事会(COBIS)认证和荣获两项英国学校奖。我在中国总共担任了8年的校长。

我拥有英国谢菲尔德大学商业学士学位,以及英国伦敦国王学院教育领导力专业的硕士学位,并在那完成了信息技术方向的教育研究生资格证书(PGCE)课程(教学资格认证)。随后我在英国伦敦大学学院完成了英国国家校长专业培训计划(校长资格认证)。在未来两年内,我也将向英国兰卡斯特大学提交我的博士论文。今年是我从事教学工作的第22年,我也曾在英国、中国和日本生活和工作过。

我相信,我此前在中国担任校长的经验和之前学校所获得的各项成就,将为哈罗海口的进一步发展提供有益的启发。

 

我未来工作的优先事项是加强与家长的沟通,帮助家长更好地了解学生在学校的表现,在课程中共享有关学习内容的信息,以及我们会以何种方式帮助学生在学业上取得成功、如何为他们提供关怀辅导,进而帮助他们顺利申请大学,达成人生成就。

强有力的沟通是建立在双向对话之上的。对我来说,重要的是,在我们希望为学校的发展做出调整时,需要征求家长、学生和教职员工的意见。这必然意味着变化不会是立即发生的,但也将使新员工有时间适应,并增强学校的稳定性。

关怀辅导是一个学校最基本的方面。心情愉悦的学生们可以自由地学习和享受学校生活。在后疫情时代,我们可以期待学生们准备并参加更多的赛事活动,例如世界学者杯、中国英文拼字大赛、各类数学竞赛和奥林匹克竞赛。

我非常希望哈罗海口能够成为哈罗大家庭内其他学校的体育、艺术和科学中心。随着时间的推移,我也希望将其扩展到中国的其他类似学校。我们的学生可以通过这些访问活动,从而增强互动、获得友谊、迎接挑战,并从中受益。

为了取得成功,我将提高学术标准,并提供达到既定目标所需的支持和挑战。这可能涉及到一些不太容易的沟通,但只要我们希望建立必要的支持体系,以确保学生、员工和家长的福祉,我们就必须勇于坦诚相待。

我知道我的新同事们已经在计划下一学年的多种新活动和新倡议,其中最值得一提的是我们将引入“爱丁堡公爵国际奖”,这个计划可让学生们取得巨大进步,也受到大学的高度认可。

教育的成长是一个漫长的旅程,要经历许多细小繁杂的过程,巩固在良好的习惯中,这些习惯可能很难建立,但一旦成为例行惯例,成长也会自然发生。为学生设定目标并解释实现这些目标的路径是很重要的。同时,作为一个学校社区,我们必须确保目标不会成为抑制学生日常进步的压力。这几乎必然会要求我们所有人,包括家长、教职员工和学生,接受新的观点和做事方式。正如有句英文谚语所说: It takes a whole village to raise a child(要养育一个小孩,需举全村之力)。

我的妻子和孩子也与我一同迁往海口。Emily(何芳宜)、Jack(何俊廷)和Tommy(何俊儒)都对即将来到哈罗海口感到万分兴奋,我们非常开心能够成为哈罗社区的一份子。我们感谢各位对我们的热情欢迎。