作者: Christy
高年级音乐会
哈罗海口首个开放日


Ms Chohan女士毕业于诺里奇艺术大学摄影专业,拥有艺术荣誉学士学位,曾任职于英国知名时尚品牌。在发现了对教育事业的热情之后,她前往在伦敦布鲁内尔大学进修,并以优异的成绩通过了PGCE初级教育教师培训课程,在英国多所知名小学开启了教育生涯,擅长灵感启发式教学。

Mr Pareja是一名极富热情与天赋的音乐家,获得伦敦皇家音乐学院钢琴表演的学士学位,同时具有中学音乐教育硕士学位和音乐表演科学硕士学位。Pareja他在英国和西班牙拥有超过10年的音乐教学经验,他认为音乐教育的核心是帮助学生在学习过程中找到自我表达,并习得有意义的音乐知识。Pareja老师的音乐教室就像是一件魔法屋,永远充满活力、笑声与欢歌,他带领团队组建了哈罗海口合唱团,并在百日校庆与冬季庆典中策划了精彩的系列演出。

Ms Hastings深耕教育领域逾20年,有着多年英国本土及海外英式国际学校任教经验,立志将最纯正的英式教育带给孩子们,带领他们像英语母语者一样学习成长,掌握英语语言密码。她持有英国利兹大学初级教育荣誉学士学位,后在新西兰针对TESOL专业进行进修,获得研究生学历。

Ms Liu先后获得首届全国统编小学语文教科书优质课评比一等奖,全国第五届“教育艺术杯”课堂教学大赛一等奖,省级第七届小学语文课堂教学大赛特等奖等奖项。主持参与多项国家级课题均通过专家组审核并结题,多篇论文在国家级、省市级刊物发表。
Ms Song 知名211院校教育学硕士,小学高级教师,从教十余年。执教以来,一直担任语文教学、教研主任等工作。在工作中,注重对教学方法的探索和对教育方式的研究,所带毕业班学生均升入省级名校。曾获得省级名师“一师一优课”一等奖,小学语文教师微课大赛一等奖等,主持参与国家级课题,省市级课题研究,均通过专家组审核并结题,且被评为优秀课题进行学术交流。

Dr Murray拥有格拉斯哥大学遗传学理学硕士学位、生物学博士学位并以优异成绩获得利物浦霍普大学教育学的研究生教育证书(PGCE)。在投身教育事业之前,她曾在南半球最大的生物医学研究中心——布里斯班转化研究所事长达一年的博士后研究工作。长期的科学钻研培养了她细心严谨、精益求精的工作态度,使她能更加科学地安排教学计划。同时,Dr Murray的课堂也以热情而富有引导力的氛围而著称。

Ms Machin拥有英国本土多年教学经验,持有研究生教育证书(PGCE)和英国教育高层领导专业职业资格证书。她毕业于艺术类专业,拥有广阔的知识面,在担任教职的同时,亦在艺术、食品技术、酒店餐饮、图形学、抗性材料、健康与社会关怀等多个领域颇有涉猎。渊博的学识使她能综合考量、规划哈罗多元化的课程。

Mr Wailes毕业于爱丁堡大学法国及欧洲历史专业并获得荣誉硕士。在投身教育行业之前,他曾在“四大”会计事务所担任高管,拥有15年的商务咨询及企业管理经验。2015年他来到北京,并逐渐发现了自己对教学事业的热情所在。他曾先后在哈罗北京和哈罗上海任职,担任人文学科老师并带领学生创建了商业俱乐部。
Mr Jones先生硕士毕业于格拉斯哥大学经济学专业。在他近10年的教学经验中,始终以积极主动、注重结果导向的教学风格带领学生直面挑战,实现自我超越,其教学成果也得到了业界专业人士的认可与肯定。

课堂直击 | 细胞生物学与遗传学博士的科学课什么样?

这四句话被醒目地在哈罗海口的科学实验白板上时刻提醒每天来到这里的学生
保持好奇
大胆创新
共同进步

这是哈罗海口科学课的日常氛围
想了解更多?
穿上白大褂
戴好护目镜
跟随我们六年级的孩子们
一同踏上“溶解过滤与结晶”的科学探索之旅

Murray博士拥有格拉斯哥大学遗传学理学硕士学位、生物学博士学位并以优异成绩获得利物浦霍普大学教育学的研究生教育证书(PGCE)。在投身教育事业之前,她曾在南半球最大的生物医学研究中心——布里斯班转化研究所事长达一年的博士后研究工作。
中西课程融汇,科学探究技能轻松get
哈罗海口的科学课融合了剑桥IGCSE课程与中国国家课程(CNC)的元素,科学探究这一关键技能始终是课堂设计的核心。从五年级开始,哈罗海口的每门科学课都在实验室里教授,无论是理论讲解还是实验操作,孩子们从一开始就沉浸在360°的科学氛围里。每班被分成固定的实验小组,每组4-6人,鼓励反思提问,强调团队协作。

不同于将学科单独教授的传统方式,我们的科学课将生物、化学、物理三门课程融合在一起,着重培养学生的综合学习能力,让学生充分体会到科学与生活紧密联系,自觉将所学知识融入生活,从而提高他们的实践和思维能力。
以本周六年级的科学课为例,课程主题为“溶解过滤与结晶-从岩盐中制取盐”

课前
在课前,我们会根据孩子的英文水平与学科水平,分发定制的全英文的预习材料。材料丰富多样,且与大学的基础内容相衔接,帮助学生更快地理解课程。这些阅读材料不仅是科学课程的基础,也是学校贯穿式英文学习的组成部分。
在本节课前,Murray博士要求在观察日常生活中的溶解现象,如盐/奶粉/咖啡等溶解于水,并将这些内容带到课堂上来讨论,并将其与上节课的主题——“蒸发”作结合思考。

课堂上
在中国国家课程大纲的基础上,我们会基于课本理论,通过视频、实验、讨论的形式,结合行业最新的实验报告、相关课外材料和科普文章来创新课堂方式,来提高学生对科学课的兴趣。这不仅可以提升学生的动手能力,也能够提高学生的探索和研究能力,为未来的学习打下基础。
在这节课上,Murray博士引导学生们从日常生活中溶解与结晶现象的讨论上升到相关的化学理论,并以岩盐为例,展开从研磨、溶解、过滤、蒸发到结晶的实验指导。
课后
每节课后,我们都鼓励反思与讨论,并根据学生的不同水平留下相应的课后作业和下节课的课前预习,一方面检验上次学习的内容,一方面让他们熟悉新的关键词和概念。哈罗海口所有的老师都接受了CLIL(内容和语言集成学习)培训。该教学方法让老师在教学主题拓展的基础上也能关注到学生的英语学习进度,以更好地帮助学生学习该学科的学术内容,同时相应地提高语言能力。
哈罗特色沉浸式英语教学
在哈罗海口的科学课堂上,英语是课堂教学语言。家长可能会顾虑,刚接触英语教学的孩子,无法尽快适应课堂。别担心,哈罗自有妙招!科学老师将会从专业的角度去解释问题,用实验、视频等视觉辅助的方式,提升孩子的学习兴趣,帮助孩子们从词根的角度去理解单词的意思。这样的方式既加强学生对知识的理解,也培养他们在英语环境下的理解能力。

打造小班课堂,每个学生都不掉队
班级人数多,学生得不到照顾?NO!在哈罗海口,我们坚持使用小班制教学,单个班级人数至多24人。这样的小班教学加上英语体验式教学法,意味着课程将更加符合学生的个人需求。学生将拥有更多的机会和老师进行一对一地探讨问题,通过亲自实验的方式去获取知识。此外,小组制在实验实操的时候更能激发出学生们领导力,重实践的课堂模式会促使小组形成自发的Leader,为组员分配各项操作任务。
小班制也让哈罗课堂的分层教学成为可能。哈罗海口的专业教师均经过英国教育部认证,具备丰富的课堂教学经验与技能。他们能够在授课过程中,通过问题验证、实验设置、独立测评等国际通行的教学手段,发掘学生的理解与学习进度差异,并为其设计量身定制的学习规划和方案,匹配同等级的学生或增加单人辅导,让孩子在学习中不掉队。



哈罗海口冬日庆典
冬季节日气氛愈发浓厚哈罗海口一年一度的冬季庆典终于如约而至,与大家见面啦学生集会、冬季音乐会、节日午餐、哈罗环校跑……丰富多彩的活动让你目不暇接校园洋溢着欢声笑语,师生们的脸上都挂着灿烂的笑容。

在哈罗海口,学生能参加定期举办的校园活动,获得丰富的锻炼机会,充分发挥自己的个人潜能、培养个性特质。在年终岁末的辞旧迎新之际,哈罗海口迎来了首届冬季音乐会。老师和学生们为此精心准备了一个月时间,以精彩的音乐演出和艺术作品展的形式在礼堂中分享节日欢乐,庆祝过去一年中大家共同成长的美好回忆。
我们鼓励每一个学生积极参与活动,提升他们的参与度与集体荣誉感。冬季音乐会的舞台装饰就是由低年级的学生亲手制作合作完成的。一年级(Y2)的学生负责制作蝴蝶结,二年级(Y3) 的学生负责剪雪花,三年级A班(Y4A)的学生负责贴雪花,三年级B班(Y4B)的学生负责给雪花上闪粉……学生们逐渐学会互相尊重彼此的意见,与其他成员高效协作,培养自身的社交与沟通能力。

冬日庆典活动不仅让学生们度过了充满节日气氛的一周,也让他们培养兴趣,解锁才能。2020年接近尾声,新的一年即将开启。让我们一起展望未来,与哈罗大家庭一起继续前进!
冲鸭!哈罗少年!Harrow Ducker
哈罗海口百日庆典
百日庆典,不仅是回顾过去100天我们取得的喜人成果,同时也是借此机会,感谢政府、家长和全体师生们自创校以来,始终齐心协力,给予我们大力支持,一起打造美好校园。
——Kelly M Wailes女士 哈罗海口创校校长












